| Einige
Mathematik- Internet-Adressen |
www.mathe-online.at
interaktive multimediale Lernhilfen zu verschiedenen Themenbereichen
für Schule, Fachhochschule, Universität und Selbststudium |
www.bildung-deutschland.de/
ThinkQuest ist ein jährlich
ausgetragener internationaler Schülerwettbewerb |
mathforum.org/
englischsprachiges Forum für
Mathematik und Mathematikausbildung |
www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de
Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik
an der Universität Würzburg |
www.mathekiste.de
Die Seite bietet Ideen aus und für den
Mathematikunterricht, eine Fachseminararbeit Mathematik und
Informationen zum Wahlfach Informatik in der Klasse 9/10 |
www.uni-flensburg.de/mathe/zero/aufgaben/aufgaben.html
ZERO – Mathematik online
Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Universität Flensburg |
www.zahlreich.de
Mathematikbücher, Matheseite für
Hausaufgaben und Nachhilfe |
www.mond.at/mathe/
Anregungen von Lehrern und für Lehrer
um Spaß am Denken vermitteln |
Literatur- und
Materialsammlung zur Begabtenförderung |
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Umfassende Zusammenstellung im Gesamtdokument
(pdf, 270 KB)
von Franz Josef Klingen, Maximilian-Kolbe-Gymnasium
Wegberg
Auszug und weitere Informationen |
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Lernen durch Lehren
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Informationen:
http://www.ldl.de |
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Mind Maps
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Tony Buzon und Barry Buzon: Das
Mind-Map-Buch. Die beste Methode zur Steigerung Ihres
geistigen Potentials. mvg-Verlag Landsberg 1999 |
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Einsatz im
Mathematikunterricht: http://www.math-edu.de |
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Astrid Brinkmann: Mind Maps im
Mathematikunterricht. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2000.
Verlag Franzbecker, Hildesheim 2000, S. 121 – 124 |
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Software: http://www.mindmanager.de |
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Evaluation
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Franz Josef Klingen: Schüler evaluieren Lehrer.
Wie Schüler einen Beitrag zur Evaluation leisten können 1999. In:
Buchen, H. / Horster, L. Rolff, H.-G.: Schulleitung und
Schulentwicklung Erfahrungen – Konzepte – Entwicklungen. Stuttgart
1994ff.,
E 3.5 [Evaluationmöglichkeiten für den
Unterricht mit begabten Schülern] |
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Grundschule
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Besondere Begabung. Grundschule, 28 H.5,
1996 |
| Jutta Fremerey: "Normaler geht’s nicht!"
Integration besonders Begabter im normalen Unterricht der
Grundschule. Bonn 1999 |
| Christiane Poschlad: Anregungen zum
integrativen Unterricht hochbegabter Kinder in der Grundschule.
In: Labyrinth
66, November 2000, S. 20 – 21 |
| W.C. Roedell / N.E. Jackson / H.B.
Robinson: Hochbegabung in der Kindheit. Besonders begabte Kinder im
Vor- und Grundschulalter. Heidelberg 1989 |
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Frauen- / Mädchenförderung
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L. Beermann / K.A. Heller / P. Menacher:
Mathe: nichts für Mädchen? Begabung und Geschlecht am Beispiel von
Mathematik, Naturwissenschaft und Technik.
Huber Bern 1992
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| Rosemarie Portmann: Gleich verschieden –
Beispiele für eine mädchen- und jungengerechte Koedukation.
Universum Verlagsanstalt Wiesbaden. 1999 |
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W. Wieczerkowski / T.M. Prado
(Hrsg.):Hochbegabte Mädchen. Bock Verlag Bad Honnef 1990
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 Top
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Mathematik
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| Werner Blum und Michael Neubrand
(Hrsg.): TIMSS und der Mathematikunterricht. Informationen,
Analysen, Konsequenzen. Schroedel Verlag, Hannover 1998
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Stanislas Dehaene: Der Zahlensinn oder
Warum wir rechnen können.
Birkhäuser Basel 1999
[Interessantes
Buch, das sich mit der Fähigkeit des Rechnens beschäftigt, die unter
dem Blickwinkel von Mathematik, experimenteller Psychologie und
Neurowissenschaft betrachtet wird.] |
Gudrun
Kalmbach: Talent Development in Mathematics,
Science and Technology
I und II. Aegis Verlag Ulm
1989 und 1990
[Dokumentation zum ECHA Workshop in Ulm 1989. Band
I enthält 23 wissenschaftliche Beiträge, während Band II konkrete
Projekte beschreibt, die am "Kindernachmittag" der Veranstaltung
stattfanden.] |
| Kristine Heilmann: Begabung – Leistung –
Karriere. Die Preisträger im Bundeswettbewerb Mathematik 1971 –
1995. Hogrefe Göttingen 1999 |
| C. Keller: Geschlechterdifferenzen in
der Mathematik: Prüfung von Erklärungsansätzen: Eine
mehrebenenanalytische Untersuchung im Rahmen der Third International
Mathematics and Science Study. Dissertation Universität Zürich 1998
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Karl Kießwetter (Hrsg.): Mathematische
Begabungen.
Der Mathematikunterricht 38 (1992) Heft 1 (60 Seiten)
Friedrich-Verlag, Seelze |
F. Josef Klingen: Die Förderung
mathematisch begabter Schüler
der Sekundarstufen I und II. In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2000.
Verlag Franzbecker,
Hildesheim 2000, S. 346 - 349 |
Karl König (Hrsg.): Außerunterichtliche
Arbeit im Fach Mathematik.
Der Mathematikunterricht 43 (1997) Heft 6
(72 Seiten) Friedrich-Verlag, Seelze |
Ivars Peterson: Mathematische
Expeditionen – Ein Streifzug durch die moderne Mathematik. Spektrum
Akademischer Verlag Heidelberg 1998
[Ein Überblick für Lehrer; viele
Anregungen für Themen, die begabte Schüler direkt in die moderne
Mathematik führen] |
Heinz Wambach (Hrsg.): Die Förderung
mathematischer Begabungen in der Sekundarstufe I. Tagungsbericht mit
Praxisbeispielen für Fördermöglichkeiten.
Verlag Karl Heinrich Boch,
Bad Honnef 1988 |
| Heinz Wambach und Hanns-Heinrich
Langmann (Hrsg.): Förderung von Jugendlichen in der Mathematik.
Praxisbeispiele für die Sekundarstufe I. Verlag Karl Heinrich Bock,
Bad Honnef 1993 |
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Top
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Materialien
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Auf Grundlage einer Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) werden seit November 2009 Inhalte der Website www.kids-and-science.de für Experimentieranleitungen und Arbeitsblätter im Rahmen der naturwissenschaftlich - technischen Grundbildung genutzt.
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| Franz Amann: Matherhorn – 111 Aufgaben
zur Begabtenförderung. Band 1 und Band 2. Klett Verlag Stuttgart
1991 [Einzelaufgaben für Klasse 5 – 8 und 8 –10]
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| Franz Amann: Mathematik im Wettbewerb.
Beispiele aus der Praxis. Klett Verlag Stuttgart 1993 [Aufgaben des
Landeswettbewerbs Mathematik Baden-Württemberg] |
Bezirkskomitee Chemnitz zur Förderung
math.-nat. begabter und interessierter Schüler: Aufgabensammlung für
Arbeitsgemeinschaften Klasse 5 – 10, Adam-Ries-Wettbewerb und
Anleitungen für AG-Leiter [Neben den Aufgaben erhält man viele
didaktische Hinweise spez. Zum heuristischen Vorgehen]
Anschrift:
Dr. Helmut König, W.-Verner-Str. 82, 09120 Chemnitz, Tel.
0371-228891 |
Martin Grimm / Pasval Hitzler / Gudrun
Kalmbach / Otto Lange(Hrsg.): Begabtenförderung im MINT-Bereich
(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) Band 1 bis 5.
Aegis Verlag, Ulm 1997 – 2000
[Viele konkrete Beispiele zur
Begabtenförderung in Arbeitsgemeinschaften und Intensivkursen und am
"Tag der Mathematik". Auch die Informatik und die Physik werden
fächerübergreifend einbezogen. Hinzu kommen theoretische Artikel zur
Begabtenförderung] |
Gudrun Kalmbach und Robert Schweizer:
Mathematik – bunt gemischt. Band I und II. Reinhardt Becker Verlag
Velden 1996
[Oberstufe, Materialien vom "Tag der Mathematik" und
vom "Intensivkurs Mathematik"] |
Leipziger Schülergesellschaft für Mathematik
Informationen:
http://www.informatik.uni-leipzig.de/~graebe/lsgm/
[u.a. Mathezirkel,
Korrespondenzzirkel,
Informatikzirkel, Aufgabe des Monats, Wochenendseminar 9 – 12, Das
Mathe-Spezialistencamp]
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| LmTM - Lernen mit Topic Maps (http://www.LmTM.de/)
ist eine moderne E-Learning-Umgebung und kann auch ein Baustein für
Blended Learning sein. Sie soll einerseits Schülerinnen und
Schülern selbstständiges und selbstbestimmtes Lernen ermöglichen
und andererseits dem Lehrer Material an die Hand geben, z.B. für
Praktikumsversuche. Fächer: Physik, Informatik, demnächst auch
Mathematik. |
Mathematik-Olympiade-Siegerland e.V. : Literatur
http://san-pc.hrz.uni-siegen.de/olympia/Links/Lturindx.html
[Literatur zu Mathematikwettbewerben: Mathematische
Schüler-Zeitungen und Bücher] |
Mathematischer
Korrespondenzzirkel
Mathematisches Institut Bunsenstraße 3-
537073 Göttingen
Informationen: http://www.math.uni-goettingen.de/zirkel/ |
Mathetreff der Bezirksregierung Düsseldorf
http://www.nps-brd.nrw.de/BezRegDdorf/hierarchie/service/webweiser/bildung.php
http://www.mathe-treff.de
email: mathe@mail.bezreg-duesseldorf.nrw.de |
| Karlhorst Meyer (Hrsg.):
Mathematikinformation. Zeitschrift des Vereins Begabtenförderung
Mathematik. [Umfangreichere Projekte zur Geometrie]
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Manfred Wolter: Modellierungswochen an
der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg. Schülerförderung und
Lehrerfortbildung.
Ein Projekt zur Neuorientierung im
Mathematikunterricht
Duisburg 1996, 1997, 1998, 1999,
2000 [Oberstufe, aktuelle umfangreichere Projekte]
Informationen: http://www.uni-duisburg.de/fb11/lehre/modell/mowoche.html |
Die Wurzel. Zeitschrift für Mathematik.
[Preisgünstige, monatlich erscheinende Zeitung für
Schüler (1 DM / Ausgabe + Versand). Zitat: "Hauptsächliches Anliegen
ist ..., ein möglichst großes Publikum mit unserer Begeisterung für
die Mathematik anzustecken, sowie insbesondere mathematisch
interessierte Jugendliche zu fördern, die Kreativität zum
Problemlösen zu wecken.."]Informationen: http://www.wurzel.org |
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Materialien
